Taaldenkgesprekken met nieuwkomers: Hoe help je leerkrachten uitdagende leermomenten te creëren?

Taaldenkgesprekken zijn gesprekken waarin leerlingen samen denken, redeneren en leren. Dit soort gesprekken is niet alleen spannend en leerzaam voor taalvaardige leerlingen, maar juist ook voor leerlingen die Nederlands als tweede taal leren. Al met heel weinig Nederlands kunnen ze meedoen en al doende groeit hun taal- en denkvaardigheid. Wat moeten nieuwkomersleerkrachten weten over taaldenkgesprekken en hoe kunnen onderwijsadviseurs en opleiders hen ondersteunen bij het uitvoeren ervan?

Deel dit artikel