Samen duiken in een kunstzinnig taalblad

Dit artikel beschrijft hoe uitdagende, interactieve workshops met een kunstzinnige oriëntatie een positief effect hebben op de betrokkenheid van leerlingen en kansen creëert om het Nederlands te verwerven in een betekenisvolle en krachtige leeromgeving. De leerlingen werken in kleine groepjes samen aan een kunstproject, waarbij elk kind zijn talenten maximaal kan ontplooien. Doordat een leraar, een muzikant en een beeldend kunstenaar elk vanuit hun eigen discipline impulsen geven, komen kinderen tot originele ideeën, die ze vervolgens leren verwoorden in het Nederlands. Karen Reekmans licht de rol van de leraar toe vertrekkende van een metafoor van de zee met verschillende eilanden, waartussen leerlingen vrij kunnen navigeren.